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README
textbook-outline
以 UbD 逆向设计完成教材的阶段 1–3:教学定位 → 预期结果设计(核心 gate)→ 评估与章节设计(次要 gate),产出 00-教材设计.md。本 skill 是"先想清楚学生该带走什么,再倒推章节和例题"的落地执行者。
何时不触发
- 写章节正文(用 textbook-chapter)
- 生成例题/习题(用 textbook-exercises)
- 单篇教程的大纲(用 tutorial-writer)
两种调用模式
- 被 textbook 调度(常规):输入为
{教材项目目录, 教材名};产出写入该目录,阶段 1 判定出的学科档案与两个 gate 的确认结果回报主 skill(.progress.json由主 skill 维护,本 skill 不碰)。 - 独立触发:先用一轮提问确认教材名与落盘目录(默认
./<教材名>/),后续流程完全相同,产出00-教材设计.md;不建.progress.json——那是主 skill 的职责。
交接契约、落盘布局、进度打印与 gate 停点格式的权威定义见 ../textbook/references/handoff-contract.md,下文简称"契约文档"。本 skill 的进度行 ▶ 阶段 N/3 是子 skill 内层标尺(契约文档第 5 节:N/M 中 M 为当前 skill 自身的阶段总数);被调度时全局的 ▶ 阶段 N/5 行由主 skill 打印,两级并存。
阶段 1/3:教学定位确认
打印进度:▶ 阶段 1/3:教学定位确认
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